La conservación y restauración de bienes culturales en el nuevo contexto educativo español

  • Ruth Viñas Lucas
DOI: https://doi.org/10.33349/2008.66.2541
Palabras clave: Conservación, Enseñanza, Escuela Superior de Conservación y restauración de Bienes Culturales de Madrid, Espacio Europeo de Educación Superior, España, Historia, Ley orgánica 2/2006 de Educación, Postgrados, Restauración

Resumen

La integración del sistema educativo español en el Espacio Europeo de Educación Superior y la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE), implican un importante reto para los estudios de conservación y restauración, que han de adaptarse a dicha normativa. Desde los antecedentes de estas enseñanzas, se hace un breve repaso a las etapas y fases por las que han pasado las actuales Escuelas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, para detenernos en su situación actual y los problemas detectados. Finalmente, se repasa el tratamiento que reciben las enseñanzas de conservación y restauración en la LOE y se plantean las perspectivas ante la inminente transformación de las titulaciones superiores en grado y postgrado, para concluir con unas deliberaciones finales respecto a los futuros estudios de conservación y restauración

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Publicado
2008-05-01
Número
PH 66 (2008)
Sección
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