4. La memoria histórica en los institutos, una aproximación al patrimonio histórico educativo

María Campoy Naranjo

Resumen


Las visitas que recientemente ha realizado el IAPH a dos instituciones de enseñanza en Granada y Sevilla (I.E.S. Padre Suárez e I.E.S. San Isidoro respectivamente) para la formulación de sendos estudios técnicos sobre el estado de conservación de sus fondos, han llamado poderosamente nuestra atención y nos invitan a una reflexión sobre el llamado patrimonio histórico educativo, su origen, trayectoria y los agentes implicados en su conservación y puesta en valor.


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