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Módulo 6. El proyecto de interpretación

Francisco José Guerra Rosado (Nutri), Maribel Rodríguez Achútegui, AIP. Isabel Luque Ceballos, IAPH. Manel Miró Alaix, Stoa. José Manuel Aladro Prieto y Lourdes Royo Naranjo, MARPH.

Trabajar por proyectos es anticiparse al futuro

¿Qué es un proyecto de interpretación?, ¿cómo se planifica un proyecto?, ¿el proyecto puede abordar rutas o itinerarios, propuestas museográficas, señalética…?, ¿a quién lo dirigimos?, ¿tenemos que elegir entre educación o turismo?, ¿el patrimonio natural y cultural puede ser atractivo para la ciudadanía a través de un proyecto de interpretación?

Compartiremos estas y otras muchas más cuestiones en el último módulo del curso. Este consiste en la aplicación práctica y personalizada de todos los conocimientos adquiridos durante el curso mediante una herramienta de planificación, en la que se aprende a valorar un caso real y local, sobre el que cada participante esté trabajando o quiera desarrollar una propuesta. Para ello se detectarán las necesidades existentes, y se seleccionarán las líneas de argumentación que se pueden abordar, en función de unos objetivos coherentes, unos destinatarios segmentados y de una dimensión turística, educativa, social, cultural o natural. Una vez diagnosticada la situación inicial, se plantearán propuestas de interpretación, así como medios y equipamientos necesarios para su implementación. Pero sobre todo, lo más importante es el proceso de toma de decisiones, y su justificación para defender un proyecto útil, a la medida de la comunidad a la que retorna la interpretación de ese patrimonio.


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