La memoria histórica en los institutos, una aproximación al patrimonio histórico educativo

  • María Campoy Naranjo Centro de Intervención del IAPH
DOI: https://doi.org/10.33349/2013.84.3382

Resumen

Las visitas que recientemente ha realizado el IAPH a dos instituciones de enseñanza en Granada y Sevilla (I.E.S. Padre Suárez e I.E.S. San Isidoro respectivamente) para la formulación de sendos estudios técnicos sobre el estado de conservación de sus fondos, han llamado poderosamente nuestra atención y nos invitan a una reflexión sobre el llamado patrimonio histórico educativo, su origen, trayectoria y los agentes implicados en su conservación y puesta en valor.

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Publicado
2013-09-30
Número
revista PH 84 (2013)
Sección
Panorama

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