DALE PLAY
Dale Play es una iniciativa educativa vinculada a Guadalguía que tiene como objetivo acercar el patrimonio cultural inmaterial a los centros de Educación Secundaria Obligatoria del Bajo Guadalquivir y favorecer que el alumnado conozca, identifique y valore las prácticas, conocimientos y expresiones culturales presentes en su propio entorno.
A través de una experiencia práctica y participativa, el alumnado se aproxima al trabajo de la antropología y a los procesos de identificación y documentación del patrimonio cultural. Aprenderá a reconocer prácticas y saberes de su localidad, identificar a las personas y colectivos que los practican y transmiten, realizar entrevistas y registrar, organizar y documentar la información obtenida.
DOCUMENTANDO EL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL DEL BAJO GUADALQUIVIR
El alumnado podrá conocer ejemplos de su propio territorio relacionados con los cuatro ámbitos del Atlas del Patrimonio Inmaterial de Andalucía : rituales festivos, oficios y saberes, modos de expresión, alimentación y cocinas.
Esta primera fase permitirá reflexionar sobre las prácticas, conocimientos y expresiones que forman parte del patrimonio cultural de su localidad, quiénes los practican y transmiten, qué significados tienen para la comunidad y cómo se transmiten entre generaciones.
Y PARTICIPAR
En una segunda fase, el alumnado se convertirá en protagonista del proceso de documentación. Organizado en equipos, identificará prácticas y conocimientos de su entorno más cercano y contactará con personas y colectivos que puedan compartir sus experiencias, conocimientos y saberes relacionados con alguno de los ámbitos trabajados.
Con el apoyo del profesorado, los equipos prepararán las entrevistas, formularán las preguntas, registrarán la información en audio, realizarán fotografías y organizarán y documentarán la información obtenida.
A partir de este trabajo podrán elaborar una documentación estructurada de la práctica o conocimiento seleccionado y proponer su incorporación a Guadalguía.
Las aportaciones serán revisadas y validadas antes de su publicación . De este modo, el trabajo realizado por el alumnado contribuirá al conocimiento compartido del patrimonio cultural inmaterial del Bajo Guadalquivir y al reconocimiento de las personas y comunidades que lo practican, recrean y transmiten.
DOCUMENTANDO EL PATRIMONIO INMATERIAL
DEL BAJO GUADALQUIVIR
El alumnado podrá conocer ejemplos de su propio territorio relacionados con los cuatro ámbitos del Atlas del Patrimonio Inmaterial de Andalucía : rituales festivos, oficios y saberes, modos de expresión, alimentación y cocinas.
Esta primera fase permitirá reflexionar sobre las prácticas, conocimientos y expresiones que forman parte del patrimonio cultural de su localidad, quiénes los practican y transmiten, qué significados tienen para la comunidad y cómo se transmiten entre generaciones.
En una segunda fase, el alumnado se convertirá en protagonista del proceso de documentación. Organizado en equipos, identificará prácticas y conocimientos de su entorno más cercano y contactará con personas y colectivos que puedan compartir sus experiencias, conocimientos y saberes relacionados con alguno de los ámbitos trabajados.
Con el apoyo del profesorado, los equipos prepararán las entrevistas, formularán las preguntas, registrarán la información en audio, realizarán fotografías y organizarán y documentarán la información obtenida.
A partir de este trabajo podrán elaborar una documentación estructurada de la práctica o conocimiento seleccionado y proponer su incorporación a Guadalguía.
Las aportaciones serán revisadas y validadas antes de su publicación . De este modo, el trabajo realizado por el alumnado contribuirá al conocimiento compartido del patrimonio cultural inmaterial del Bajo Guadalquivir y al reconocimiento de las personas y comunidades que lo practican, recrean y transmiten.
Aquí encontrarás los materiales necesarios para desarrollar Dale Play en el aula.
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