La formación reglada en interpretación del patrimonio avanza en España con la consecución de la cualificación profesional

  • Alberto Jiménez Luquin Sociedad Ostadar
DOI: https://doi.org/10.33349/2022.106.5104
Palabras clave: Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP), Cualificación profesional, Formación reglada, Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), Interpretación, Patrimonio cultural, Prospección, Regularización

Resumen

Tras varios años de trabajo de no pocas personas del Seminario de Interpretación del Patrimonio del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) y de la Asociación para la Interpretación del Patrimonio de España (AIP), se cuenta ya con unas bases de referencia para avanzar en la formación reglada en interpretación del patrimonio en España. Es decir, tenemos un conjunto de estándares de competencias, con significación para el empleo, que podrán ser adquiridas mediante formación y a través de la experiencia laboral. La formación reglada en interpretación en España se desarrolla de forma puntual a través de cursos de posgrado y másteres en algunas universidades. Con este avance se abren nuevas posibilidades de vías formativas para nuevos y nuevas profesionales en un futuro próximo, así como líneas de acreditación para profesionales actuales.

Biografía del autor/a

Alberto Jiménez Luquin, Sociedad Ostadar
Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Navarra (1984-90), desarrolla su actividad desde hace más de 25 años en la Sociedad OSTADAR en diversos ámbitos de la educación ambiental: comunicación, la interpretación del patrimonio, la información, la formación y la participación ambiental. Desde 2006, es el coordinador del Seminario sobre Interpretación del Patrimonio en España organizado por el Centro Nacional de Educación Ambiental del Organismo Autónomo de Parques Nacionales (CENEAM). Fue secretario de la directiva de la Asociación para la Interpretación del Patrimonio (AIP) durante los años 2002-2005 y presidente de la misma durante los años 2006-2008.

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Publicado
2022-06-13
Número
Revista PH 106 (2022)
Sección
Actualidad

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