Otro modo de progreso de las renovables debe ser posible

Autores/as

  • Matilde González Méndez Arqueóloga, especialista en interpretación del patrimonio

DOI:

https://doi.org/10.33349/2023.108.5252

Palabras clave:

Debate, Energías renovables, Paisaje, Patrimonio cultural

Resumen

Se discuten algunos de los actuales problemas de implantación de "las renovables" y se propone incorporar una evalaución ambiental, social, patrimonial y económica del entorno más  rigurosa junto con mejores cauces de participación ciudadana.

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Biografía del autor/a

  • Matilde González Méndez, Arqueóloga, especialista en interpretación del patrimonio

    Arqueóloga y Doctora en Geografía e Historia por la universidad de Santiago de Compostela.

    Entre 1991 y 2000, miembro del Grupo de Investigación en Arqueología del Paisaje, Instituto de Investigaciones Tecnológicas de la USC, dedicada al estudio del neolítico en Galicia y, posteriormente, en evaluación de impacto arqueológico y revalorización del patrimonio.

    Desde 2001 profesional libre dedicada, fundamentalmente, a la revalorización del patrimonio cultural: proyectos y ejecuciones de adecuación de sitios para la visita, elaboración de material de difusión, etc., (entre ellos coordinación de la redacción del Plan director del Castro de Elviña, diseño y ejecución de la Recuperación y valorización del Castro de Vigo, proyección del Área Arqueológica de los petroglifos de Tourón y del Centro de visitantes de la villa romana de Toralla. Combino esta labor con docencia en cursos de especialización y másteres.

    Miembro de HERITY Internacional, ONG para la evaluación de la calidad en la gestión de monumentos abiertos al público, entre 1998 y 2013, siendo evaluador de diferentes tipologías de sitios (museos, parques arqueológicos, iglesias…) en Roma, Cerdeña y España.

    Autora de numerosas publicaciones cuya temática gira en torno al patrimonio arqueológico, la gestión y revalorización del patrimonio.

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Publicado

2022-11-17

Número

Revista PH 108 (2023)

Sección

Debate

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