Romper las fronteras

Resumen

Los museos universitarios han dejaron hace tiempo de tener como función principal actuar como herramientas docentes. En España existen algunas colecciones universitarias históricas de gran interés pero, debido a la ausencia de tradición filantrópica y de una apuesta clara y continuada de las autoridades académicas y políticas, ningún museo comparable con las grandes instituciones de este tipo en otros países. Eso no significa que no puedan o no deban asumir dos obligaciones básicas: la responsabilidad patrimonial y la misión cultural. El artículo hace un repaso de las condiciones que deben darse para poder cumplir esos compromisos, partiendo de la elaboración de planes estratégicos apoyados en estructuras de personal y en presupuestos consonantes, y valora diferentes iniciativas que las universidades españolas han llevado a cabo para “activar” su patrimonio artístico, involucrando a creadores e investigadores, y para llegar a públicos más amplios. En concreto, hace un seguimiento de las tres principales vías de enriquecimiento patrimonial: los premios, que tienden a desaparecer o convertirse en becas o pequeños programas de adquisiciones; la actividad expositiva de la universidad que se acompaña de compras o entregas de los artistas participantes; y las donaciones de coleccionistas, lastradas por la no disponibilidad de sedes convenientes. Finalmente, propone un mayor intercambio patrimonial con los museos y centros de arte públicos.