El abordaje de la memoria traumática desde un enfoque educativo

Autores/as

  • Tristán González Meyer Técnico de turismo

DOI:

https://doi.org/10.33349/2022.105.5078

Palabras clave:

Educación, Fortificaciones, Los Migueles (Madrid), Memoria histórica, Memoria traumática, Patrimonialización, Trincheras, Turismo

Resumen

Trabajar los lugares de memoria traumática presenta unas dificultades añadidas a la hora de patrimonializar sus recursos turísticos. La experiencia de Los Migueles, lugar de trincheras y fortificaciones de la guerra civil española. Aportación a la sección Debate de revista PH 105 sobre interpretación y gestión en los espacios de turismo oscuro.

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Biografía del autor/a

  • Tristán González Meyer, Técnico de turismo

    Graduado en Turismo, guía especializado en Patrimonio Cultural y con una amplia experiencia en recuperación de Memoria Histórica en el ámbito de la Guerra Civil, en particular del Frente del Jarama. Ha trabajado como profesor de Formación Profesional en la especialidad de Turismo y Hostelería, siendo actualmente Técnico de Turismo.

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Publicado

2021-12-07

Número

revista PH 105 (2022)

Sección

Debate

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