Exposiciones para el diálogo. Una propuesta para la gestión de los monumentos incómodos

Autores/as

  • Laura Patricia Castelblanco Matiz conservadora y restauradora
  • María Victoria Batista Pérez Dpto. de Bellas Artes, Universidad de la Laguna (ULL)

DOI:

https://doi.org/10.33349/2024.111.5534

Palabras clave:

Espacios públicos, Metología, Monumentos, Participación, Patrimonio disonante, Patrimonio incómodo, Resignificación

Resumen

La necesidad de abordar la gestión del denominado patrimonio incómodo o disonante se ha visto incrementada en los últimos tiempos. La destrucción parcial o derribamiento de los monumentos integrantes de esta categoría de patrimonio supone un llamado urgente por parte de la comunidad hacia las entidades a cargo del manejo de estos bienes, con el objetivo de exigir su resignificación y de esta manera, un espacio público más incluyente, acorde con el contexto actual. Por otra parte, estas acciones también han significado el deterioro y pérdida de algunos monumentos, lo que reclama la búsqueda de estrategias para establecer consensos entre la necesidad de releerlos simbólicamente y conservarlos materialmente.

En respuesta a esta problemática, con el presente artículo, argumentamos utilizar estos enclaves como espacio de encuentro, proponiendo una metodología participativa que utiliza las exposiciones museográficas in situ para generar espacios de información, diálogo y debate con la comunidad. De esta manera, se busca contribuir en la toma de decisiones en torno a la resignificación y preservación material de los monumentos incómodos.

 

 

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Biografía del autor/a

  • Laura Patricia Castelblanco Matiz, conservadora y restauradora

    Conservadora y restauradora de bienes muebles por la Universidad Externado de Colombia. Máster en Uso y Gestión del Patrimonio Cultural por la Universidad de La Laguna (España). Ha desarrollado su trayectoria profesional en entidades colombianas como la Universidad Externado, el Instituto Colombiano de Antropología e Historia (ICANH), el Museo Nacional y el Ministerio de Cultura. Con experiencia en el inventario, registro, valoración, conservación e intervención de bienes culturales; así como en la gestión de exposiciones itinerantes y en la declaratoria de bienes muebles de Interés Cultural.

  • María Victoria Batista Pérez, Dpto. de Bellas Artes, Universidad de la Laguna (ULL)

    Profesora Titular de la Universidad de La Laguna. Directora y Coordinadora Académica del Máster en Uso y Gestión del Patrimonio Cultural. Grupo de investigación: “ARSDIDAS. Innovación y desarrollo de la educación por medio del Arte y del Patrimonio”. Coordina la web www.arsdidas.org con publicaciones, recursos educativos y divulgativos. Autora del libro Una aproximación a la función social y educativa de los museos. Ha participado en proyectos de investigación a nivel nacional: Ecomuseo Itinerante ref. BHA2003-07202 (Investigadora Principal), Oficios de Arte en Canarias, Ref.:HUM2006-01 335/ARTE, a nivel regional: Patrimonios Insulares patrimoniosinsulares.com y Canarias en América canariasamerica.com

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Publicado

2023-12-15

Número

Revista PH 111 (2024)

Sección

Debate

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