Transformando el aprendizaje: el rol de la tecnología digital en la educación patrimonial

  • Pedro Maya Álvarez Antropólogo
DOI: https://doi.org/10.33349/2025.114.5754
Palabras clave: Educación, Herramientas digitales, Patrimonio cultural, TIC

Resumen

Contribución a la sección Debate de revista PH 114, sobre uso y abuso de las herramientas digitales en educación patrimonial.

Biografía del autor/a

Pedro Maya Álvarez, Antropólogo
Licenciado en antropología por la Universidad de Sevilla, empresario y consultor especializado en la gestión de proyectos de educación digital. Ha desarrollado numerosos trabajos de colaboración con empresas e instituciones en el marco de los programas e iniciativas europeas. Así mismo tiene una dilatada experiencia como responsable de formación de técnicos y profesionales en el área del patrimonio cultural.

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Publicado
2024-10-31
Número
Revista PH 114 (2025) (monográfico) Patrimonio, educación y comunidades patrimoniales
Sección
Debate

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