Tecnología y patrimonio: un ecosistema colaborativo para conectar con el pasado

Autores/as

  • Cristina Urdiales García ETSI de Telecomunicación, Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.33349/2025.114.5760

Palabras clave:

Aprendizaje, Colaboración, Educación patrimonial, Tecnologías, Trabajo colaborativo

Resumen

Contribución para el debate sobre uso y abuso de las herramientas digitales en educación patrimonial.

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Biografía del autor/a

  • Cristina Urdiales García, ETSI de Telecomunicación, Universidad de Málaga

    Ingeniera de Telecomunicación por la UPM y doctora en Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones (UMA) y en Inteligencia Artificial (UPC). Actualmente es catedrática en el área de Tecnología Electrónica en la Universidad de Málaga. Investiga principalmente en robótica de interacción física (rehabilitación) pero también en áreas como IoT, IA aplicada e interfaces. En este último punto ha colaborado para introducir dispositivos inteligentes, Realidad Virtual y Aumentada en en diversos proyectos de divulgación de patrimonio. También ha contribuido a incorporar tecnología en docencia formal e informal. Varias de sus charlas de divulgación están disponibles en redes sociales. 

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Publicado

2024-11-06

Número

Revista PH 114 (2025) (monográfico) Patrimonio, educación y comunidades patrimoniales

Sección

Debate

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